Principal stiluri de viață și probleme sociale

Myrtilla Miner educatoare americană

Myrtilla Miner educatoare americană
Myrtilla Miner educatoare americană

Video: UDC Founders' Day Convocation 2015 2024, Iulie

Video: UDC Founders' Day Convocation 2015 2024, Iulie
Anonim

Myrtilla Miner, (născută la 4 martie 1815, lângă Brookfield, NY, SUA - a murit la 17 decembrie 1864, Washington, DC), educatoare americană a cărei școală pentru afro-americani, stabilită împotriva unei opoziții considerabile, a devenit la un succes și a avut o viață îndelungată instituția profesorilor.

Explorează

100 Femei Trailblazers

Întâlnește femei extraordinare care au îndrăznit să aducă în prim plan egalitatea de gen și alte probleme. De la depășirea opresiunii, la încălcarea regulilor, la reimaginarea lumii sau la o revoltă, aceste femei din istorie au o poveste de povestit.

Miner a fost educată la Seminarul Clover Street din Rochester, New York (1840-44) și a predat la diferite școli, inclusiv la Institutul de femei Newton (1846-47) din Whitesville, Mississippi, unde i s-a refuzat permisiunea de a conduce cursuri pentru africani. Fete americane. Experiența a făcut ca Miner să fie receptivă la sugestia de a deschide o școală pentru afro-americani; încurajările venite din partea reverendului Henry Ward Beecher și contribuția unui filantropist Quaker i-au permis să înființeze o astfel de școală.

În 1851, Miner a deschis Colored Girls School în Washington, DC În două luni, înscrierea a crescut de la 6 la 40 de ani și, în ciuda ostilității din partea unei comunități, școala a prosperat. Contribuțiile de la Quakers au continuat să ajungă, iar Harriet Beecher Stowe a acordat 1.000 de dolari din redevențele unchiului Tom Cabin. Școala a fost forțată să se mute de trei ori în primii doi ani, dar în 1854 s-a stabilit pe un lot de 3 acri (1,2 hectare) cu casă și hambar la marginea orașului. În 1856, școala a intrat în grija unui consiliu de administrație, printre care se numărau Beecher și Johns Hopkins. Deși școala a oferit școlarizare primară și clase în competențe domestice, accentul său a fost pus de la început pe instruirea profesorilor. Miner a subliniat igiena și studiul naturii pe lângă o pregătire academică riguroasă. Până în 1858, șase foști elevi predau în școli proprii. Până atunci, legătura lui Miner cu școala fusese diminuată de sănătatea ei nereușită, iar din 1857, Emily Howland a fost responsabilă. În 1860, școala a trebuit să fie închisă, iar anul următor Miner a plecat în California, în încercarea de a-și recăpăta sănătatea. Un accident de transport în 1864 a pus capăt acelei speranțe, iar Miner a murit la scurt timp după întoarcerea ei la Washington, DC

Obținută un statut al Congresului ca Instituție pentru Educația Tinerilor Colorați în 1863, școala lui Miner s-a redeschis după Războiul Civil. Din 1871 până în 1876 a fost asociată cu Universitatea Howard, iar în 1879, ca Școală Normală Miner, a devenit parte a sistemului școlar public al districtului Columbia. În 1929 a devenit Colegiul Profesorilor Mineri, iar în 1955 a fuzionat cu Colegiul Profesorilor Wilson pentru a forma Colegiul Distribuitorilor Profesorilor din Columbia.