G. Stanley Hall, în plin Granville Stanley Hall, (născut la 1 februarie 1844, Ashfield, Massachusetts, SUA - a murit la 24 aprilie 1924, Worcester, Massachusetts), psiholog care a dat un impuls timpuriu și direcție dezvoltării psihologiei în Statele Unite. statele. Frecvent privit ca fondatorul psihologiei copilului și al psihologiei educaționale, el a făcut, de asemenea, mult pentru a direcționa în curentele psihologice ale vremii sale ideile lui Charles Darwin, Sigmund Freud și alții.
Hall a absolvit Williams College în 1867. Deși inițial intenționa să intre în minister, a părăsit Seminarul Teologic Union din New York după un an (1867–68) pentru a studia filozofia în Germania (1868–71). El a devenit lector la Antioch College din Ohio în 1872. Decizia sa de a adopta psihologia ca lucrare a vieții sale a fost inspirată de o lectură parțială a Psihologiei Fiziologice (1873–74), de Wilhelm Wundt, considerată în general fondatorul psihologiei experimentale. Hall și-a dat demisia la Antiohia în 1876 și s-a întors în Germania pentru studii ulterioare, făcând cunoștință cu Wundt și cu fizicianul și fiziologul german Hermann von Helmholtz. Acolo Hall a descoperit valoarea chestionarului pentru cercetarea psihologică. Ulterior, el și studenții săi au conceput mai mult de 190 de chestionare, care au contribuit la stimularea creșterii interesului în studiul dezvoltării copilului.
După întoarcerea în Statele Unite, Hall în 1878 a câștigat de la Universitatea Harvard primul doctorat. licență în psihologie acordată în America. Apoi a dat prelegeri speciale despre educație la Harvard și a folosit chestionare dintr-un studiu al școlilor din Boston pentru a scrie două lucrări semnificative: unul care se ocupă de minciunile copiilor (1882) și celălalt cu conținutul minții copiilor (1883).
A urmat o lecție în filozofie (1883) și o profesie în psihologie și pedagogie (1884) la Universitatea Johns Hopkins. Acolo Hall a primit spațiu pentru unul dintre primele laboratoare de psihologie din Statele Unite. Filozoful-psiholog-educator John Dewey a fost unul dintre primii care l-au folosit. În 1887 Hall a fondat American Journal of Psychology, primul astfel de jurnal american și al doilea cu orice semnificație în afara Germaniei.
Hall intra în cea mai influentă perioadă din viața sa. În anul următor (1888), a ajutat la înființarea Universității Clark din Worcester, Massachusetts și, în calitate de președinte al universității și profesor de psihologie, a devenit o forță majoră în formarea psihologiei experimentale într-o știință. Un mare profesor, el a inspirat cercetări care au ajuns în toate domeniile psihologiei. Până în 1893 a acordat 11 din cele 14 doctorate în psihologie acordate în Statele Unite. Prima revistă în domeniile psihologiei copilului și educației, Seminarul Pedagogic (ulterior Journal of Genetic Psychology), a fost fondată de Hall în 1893.
Teoria lui Hall potrivit căreia creșterea mentală se desfășoară pe etape evolutive este exprimată cel mai bine într-una dintre cele mai mari și mai importante lucrări ale sale, Adolescența (1904). În ciuda opoziției, Hall, ca un susținător timpuriu al psihanalizei, i-a invitat pe Sigmund Freud și Carl Jung la conferințele care sărbătoresc 20 de ani de la Universitatea Clark (1909). Hall a fost un spirit de frunte în fondarea Asociației Psihologice Americane și a ocupat funcția de prim președinte (1892). A publicat 489 de lucrări care acoperă majoritatea domeniilor majore ale psihologiei, inclusiv Senescența, Ultima jumătate a vieții (1922) și Isus, Hristosul, în lumina psihologiei (1917). Viața și mărturisirile unui psiholog (1923) a fost autobiografia sa.
